Волкова. Логопедическая работа по коррекции нарушений письма у обучающихся младших классов с умственной отсталостью

Аннотация:
В работе рассматривается проблема коррекции нарушений письма, основанных на недостаточной сформированности языкового анализа и синтеза. Процесс письма осуществляется на основе достаточного уровня сформированности определенных речевых и неречевых функций, в том числе языкового анализа и синтеза, который в свою очередь формируется на основе аналитико-синтетической деятельности. В работе представлены результаты экспериментального изучения состояния письма младших школьников с умственной отсталостью, выявлена связь между уровнем сформированности аналитико-синтетической деятельности у данной категории детей с ограниченными возможностями здоровья и недостатками в освоении ими письма, которые обусловлены недостаточной сформированностью языкового анализа и синтеза. Описываются результаты апробации разработанной автором комплекса упражнений по коррекции у обучающихся с умственной отсталостью недостатков письма, вызванных недостаточной сформированностью языкового анализа и синтеза.