Предпринята попытка обосновать правомочность постановки спектра вопросов, вытекающих из историко-эволюционного подхода в психологии личности, и раскрыть эволюционный смысл психологии личности, понимаемой как изучение истории изменяющейся личности в изменяющемся мире. С позиций психопедагога, дано обоснование роли практической психологии как фактора конструирования вариативного развивающего образования, а также изменение социального статуса психологии в сфере образования России. Психопедагог верит, что через развивающее образование проходит дорога от тоталитарной культуры полезности, подавляющей проявления индивидуальности человека к культуре достоинства, поддерживающей индивидуальность человека и тем самым обладающей широким резервом нестандартных социальных действий в периоды различных исторических поворотов и драм. Психоисторик ввязывается в водовороты социальной политики и пытается показать, какие последствия и сценарии влекут за собой те или иные решения, особенно когда они строятся без учета психики, в значительной степени определяющей разыгрывающиеся в истории спектакли.

Доступ к произведению разрешен зарегистрированным пользователям.

Исследовались особенности воспитательной работы в военном вузе по развитию правовой активности курсантов. Теоретическим исследованием установлено, что правовая активность курсанта представляет собой социально-обусловленное интегративное личностное качество. Содержательные компоненты правовой активности — правовые потребности, ценности, поведение и отношения. Отличие правовой активности курсанта от правовой активности офицера состоит большем индивидуальном опыте правового поведения и правовых отношений у офицера. На базе военной академии разработаны модель и методика развития у курсантов правовой активности средствами воинского воспитания, подготовлены научно-практические рекомендации по реализации потенциала социума для развития правовой активности будущих офицеров.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

В книге представлен цикл статей, раскрывающих историко-эволюционный подход, как методологию исследования развивающихся систем. Особый акцент сделан на взаимоотношениях между адаптивными и преадаптивными моделями эволюции. Какую роль играет неопределенность в эволюционном процессе? Какова родословная социальности? Может ли психология рассматриваться как одна из наук о разнообразии жизни? Поиск ответов на эти вопросы адресован тем, кто ищет путь междисциплинарного синтеза наук о природе, человеке и обществе.

Доступ к произведению разрешен зарегистрированным пользователям.

Восприятие времени — одна из важнейших функций в жизнедеятельности человека. От того, насколько точно происходит дифференциация длительностей, начиная от миллисекунд, зависит слаженность движений и речи, восприятие свойств и отношений объектов, синхронизация в коммуникации. Поэтому эта область вызывает большой интерес исследователей. За долгий период изучения накоплен большой объем знаний; в настоящее время актуальной задачей для исследователей является построение моделей, способных объяснить механизмы, лежащие в основе этой сложной психической функции. В качестве одного из направлений, способных дать объяснение многим из известных аспектов восприятия времени, рассматривается трансцендентальная психология А.И. Миракяна.

Электронная версия произведения предназначена для использования в образовательных и научных целях.

На базе Московского государственного психолого-педагогического университета проведено исследование читательских стратегий поиска научных публикаций, которое является продолжением крупномасштабного опроса «How Readers Discover Content in Scholarly Publications 2021» компании Renew Consultants. Опрос проводился в период с апреля по июнь 2021 года на русском языке. Результаты опроса и исходные данные находятся в свободном доступе. С полным набором данных можно ознакомиться в Репозитории психологических исследований и инструментов RusPsyDATA.

Результаты опроса позволили сформулировать ряд выводов относительно особенностей читательского поведения и содержит сведения о стратегиях поиска научной информации - как читатели ищут и получают доступ к статьям из научных журналов.

Подведены итоги первого этапа конкурса «Лаборатория лидерства — 2021: лучший университетский библиотекарь».

Наша библиотека вошла в топ-лист 25 благодаря начальнику отдела информационного обеспечения Родиной Евгении Борисовне. Всего на этом этапе приняло участие 145 представителей университетских библиотек.

Результаты I этапа

Уважаемые читатели!

Приглашаем вас принять участие в опросе, цель которого — помочь исследователям, журналам, библиотекарям и издателям узнать больше о том, как читатели ищут и получают доступ к научным публикациям в сети Интернет.

Опрос проводится раз в три года в рамках широкомасштабного исследования того, как читатели научной литературы со всего мира находят и используют академический контент. Впервые исследование проведено в 2005 году и продолжается серией исследований в 2008, 2012, 2015 и 2018 годах. Традиционно результаты исследования находится в свободном доступе. Авторы опроса компания Renew Consultants.

Пройти опрос

Благодарим за поддержку и содействие!

6 ноября 2020 года ушла из жизни Людмила Борисовна Кривицкая — бессменный директор Фундаментальной библиотеки. Людмила Борисовна внесла неоценимый вклад в развитие Фундаментальной библиотеки МГППУ.

Она любила свою работу, отдавала ей все силы и энергию, умела вдохновить своим позитивным отношением к делу всех, кто становился частью коллектива библиотеки, была верным другом, умным и добрым наставником.

В нашей светлой памяти Людмила Борисовна навсегда останется мудрым руководителем, добрым и справедливым человеком. Трудно передать словами всю горечь этой потери.